jmsjjyl@com 三年级语文统一版课后习题答案（下）
13首古诗
1、有感情地朗读课文。大声朗读。请注明《绝句》
参考答案：这三首诗都是山水诗，表达了诗人对自然和生命的热爱。朗读这三首诗时，要用轻松乐观的语气，语气要活泼、活泼。
绝句
陈杜富
智利/伊桑/李，
春风徐徐，花香扑鼻。
尼龙/费伊/燕子，
山暖/睡/鸳鸯。
惠见春河夜景
儿子寿司
竹外有桃花，三枝，二枝。
春江/水庵/阿希鲁/先知。
艾蒿/全地/芦芽/短，
是时候让/puffer/变得饥渴了。
三区中路
宋禅基
当李子黄了/每天都是阳光明媚的时候，
河水泛滥/中间有山。
绿色永不褪色/我们来时的路，
黄莺/添加4 或5 个音符。
2、结合诗的意思，想象画面，说说三首诗中描述了哪些场景。
参考答案：《绝句》 这首诗描绘了春光下的山河如何美丽，春风如何带来花草的芬芳。燕子嘴里叼着湿泥忙着筑巢，一对鸳鸯睡在温暖的沙地上，渲染出一幅绚丽的春景。《惠崇春江晚景》写道，竹林外有两三朵桃花盛开，鸭子在水中嬉戏。他们第一次注意到河流变暖是在早春。河滩上已经长满了艾草，芦笋开始发芽，河豚即将从海里向河上洄游。早春二月，一派热闹景象。《三衢道中》 写梅花黄时，我乘船沿溪而行，走到死胡同，又改走山路继续前行。山路上的树木和我们来的时候一样郁郁葱葱，我们甚至能听到森林深处黄莺欢快的叫声，让这次旅行比我们来的时候更加有趣。诗人通过描写绿荫和黄莺，不仅写出了初夏的怡人风景，也体现了诗人漫步山间的愉悦心情。
2 燕子
1. 大声朗读课文，想象图片，然后大声读出你对燕子的喜爱。背诵第1-3 段。
参考答案：行文优美，如诗如画，表达了作者对春天的深切热爱。阅读时的语气应该是新鲜、热情和赞美的。请在朗读中感受燕子的可爱、春天的生机。念诵时，可以按照以下顺序念诵：“燕子的出现美丽的春景飞翔。”记住每个段落中的解释顺序。比如，按照羽毛、翅膀、尾巴、可爱欢快的小燕子的顺序背诵第一段自然段落。
2. 阅读它，做笔记，然后多说几句话，如下所示：
聪明可爱的小燕子，尾巴像剪刀一样
耀眼的画面，明亮的天空
这四个短语都是“形容词+名词”的形式，形容词用来修饰后面的名词。
参考答案：软尾、剪刀般的竹叶、蓝天
鲜艳的花朵，棉花糖般的白云，光滑的头发
3、找出、朗读、抄写课文中优美、生动的句子。
参考答案： 1、这是一只非常可爱活泼的小燕子，有着漆黑的身体，活跃有力的翅膀，还有剪刀一样的尾巴。 2、二三月的春日，微风吹过，细雨从天而降，聚了万千嫩柳，红白黄的花，绿草绿叶。塑造市场，形成非常辉煌的春天。
3 莲花
查看课后练习的答案。
1、有感情地阅读课文，注意仔细阅读下面的文字。背诵第2-4 段。
花瓣、花骨、莲蓬、衣服
参考答案：这篇文章文笔优美，节奏丰富，情感饱满。朗读时，莲花姿态的优美体现在各种语调变化中，朗读对莲花的赞美。比如，读第三自然段时，要想象荷花的不同姿态，读出作者对荷花的喜爱。 “花花瓣、花谷朵儿”两个字发er音，读作“花花瓣（bnr）、花谷朵儿（dur）”和“莲花蓬、易尚”来做。 “莲花蓬，易尚”后面的“”要轻声发音。其中，需要强调的是“大绿盘、亮黄、饱满、破碎、舞动”等词语。
2.默读课文。请告诉我们您是如何认识到这个荷塘是一幅“活生生的大画”的。
参考答案：白莲花在盘间“升起”、花瓣“展开”、花骨“膨胀到爆裂”等词语和短语使人想起上述内容。感受白莲花相互竞争。这一幕，美得就像一幅画。这座荷塘被称为“活的大画”，因为荷花是活生生的、真实的风景。
3.画一篇你认为美丽生动的文字并与同学分享。
参考答案： 1、荷叶密密麻麻，像绿色的大圆盘。这个比喻形象地表现了荷叶的颜色和形状。 “挨着”说的是荷叶长得茂密。
2. 在这个大圆盘之间出现一朵白莲花。有的只开放两片或三片花瓣。有些花瓣完全张开，露出黄色的小莲蓬。有的还留着花骨，饱满得快要爆裂了。这段话中，用“阿鲁.阿鲁.阿鲁.”等平行句来表达白莲花的各种样子，来表达白莲花在开始开花或开花时的样子。它正盛开。以及未开花时。想象一池荷花，每朵荷花都有自己的姿态。真是太迷人了。
4. 练习一点写作。第二自然段描述了荷花的不同外观，模仿你最喜欢的植物。
参考答案：例1 在所有的花中，我最喜欢茉莉花。它的花瓣层层叠叠，洁白如雪，纯洁如牛奶，神圣如雪花。茉莉花骨的设计也很可爱，看起来就像是用白玉雕刻而成的。茉莉花有一股淡淡的香味，当你把一盆放在家里时，整个房子都会充满这种香味。
例2 秋天的公园里菊花盛开。看！花红如火，白如雪，粉如云，大如彩球，小如精致的灯笼。一簇菊花在微笑。在阳光的照射下，多么迷人、耀眼！
