jmsjjyl@com 三年级语文第二册第一单元第三课《荷花》 课堂分析： 客观指导： 1.认识“蓬”、“凸”等5个生词，其中“宠物”、“宠物”能写11个单词。你可以用“冩”这个词的读音写出14个单词，例如“莲花，香味”。 2、有感情地朗读，能读懂“花瓣、花骨”等成语和“莲花、衣服”等客气话。背诵第2-4 段。 3、边读课文边想象画面，欣赏优美生动的文字，体会这荷塘是一幅“活生生的大画”。 4. 学生可以模仿课文第二自然段中描述荷花不同外观的句子，写出自己喜欢的植物。
《荷花》：作者用丰富的想象力描绘了荷花的清新美丽，表达了他对大自然的热爱。自然第1段：作者一大早就去了公园，被荷花的香味所吸引。自然第2-3段：写出莲花的不同形状和优美姿态。 《自然》第4-5段：作者看到荷花时的想象和情感。
这篇文字描绘了夏日公园里荷花盛开的景象，以及“我”沉浸在其中、与荷花合而为一的感觉。作者运用丰富的想象力，生动地描绘了荷花的形状、色彩、姿态等方面的美，并展示了生活在水下的荷花千姿百态、色彩鲜艳的画面，展现了荷花的伟大。表达了作者对美好事物的热爱。莲花的自然情感。模仿简短的写作练习。模仿文本的第二自然段落并写下您最喜欢的植物。 1、很多海棠花都开了，但有的只开了2、3片花瓣，有的还处于绽放的边缘。其他的则有精致、半透明的花瓣，可以完全张开。小伞真是多种多样。 2. 风里带着菊花的香味。远远望去，许多菊花已经开放了。有的绽放着薄薄的花瓣，看起来就像在风中翩翩起舞。有的人昂首挺胸，露出可爱的笑容，有的人三五成群地站着，好像在讨论着什么…… 3、梅园里盛开着许多梅花。远远望去，就像地平线上灿烂的夕阳。如果你仔细观察，你会发现一些新的东西。有的梅花只有两三片花瓣展开，像一个害羞的女孩，露出半张脸盯着你。看起来像舞台上舞者的礼服，还有花骨朵，又小又红，软萌可爱。 4. 水仙花有多种形状，一枝上有许多花。有的还留着花骨，像熟睡的婴儿，有的还只有两三瓣花瓣，有的已经完全展开，像一个美丽的少女。随风起舞！
5.正月，山茶花开始盛开。椭圆形的叶子似乎覆盖了一层薄薄的蜡，在阳光下泛着绿光。有的还留着花骨，有的则把粉红色的花瓣包裹得紧紧的，就像穿着粉红色的紧身衣一样。有的半开，像少女羞涩的脸庞，有的则全开，露出丝滑的花蕊，散发出沁人心脾的香味。层层叠叠的花瓣就像花仙子的裙子一样，非常精致！
