jmsjjyl@com 红色文化增强高校创新创业教育实效。一方面，红色文化的精神丰富性为创新创业教育提供了丰富的资源和素材。革命历史遗迹和纪念碑真实地再现了革命战争时期的动荡岁月，为高校创新创业教学提供了丰富的物质资源。革命英雄的事迹、革命历史事件、红色革命精神凝聚着红色文化的“灵魂”，为高校创新创业教育提供丰富的精神滋养。通过深入挖掘红色文化的丰富资源，巧妙地将其融入到高校创新创业教育中，将极大强化创新创业教育的精神内核，推动高校创新创业教育的发展，强化创业教育的文化底蕴。另一方面，丰富的红色文化事业为创新创业教育提供了多元化的实践平台。充分利用全国红色文化博物馆、革命遗址、革命先烈故居等丰富的红色文化资源，开展形式多样的创新创业教育活动，推动创新，丰富内容和形式。加强高校创业教育，推动高校创新创业教育质量和效率提升。
将红色文化融入大学创新创业教育是男女同校的选择
将红色文化有效融入高校创新创业教育，推动红色文化与高校创新创业教育形成协同育人格局，是高校创新创业教育的关键，是深化创业教育的重要路径。新时代。为此，必须探索构建合作办学机制，将红色文化融入高校创新创业教育，促进红色文化资源有效转化，搭建合作办学平台，实现高水平发展。高校创新创业教育。
构建协同育人机制，将红色文化融入高校创新创业教育。一是完善协同教学机制顶层设计。建立健全红色文化融入高校创新创业教育协同育人的规章制度，包括协同育人机制的建设目标、指导思想、重要性、主要任务、保障措施等。为地方和高校明确制定工作，推动红色文化的实现。将创新创业教育融入高校，将协同育人制度化、常态化。二是构建三位一体的教育管理体系。充分发挥政府主导作用，强化构建合作办学机制的政策支持，有效调动高校积极性，完善学校创新创业体系建设，探索红色文化融入路径，包括创新创业课程教学、推动红色文化融合发展等。概念和组织活动。加强高校创新创业教育师资队伍建设，推动创新创业教育与红色文化在教学实践中深度融合，充分利用社会多方合作优势，营造支持氛围。将红色文化融入高校创新创业教育改革三是完善协同教育评价体系。构建科学合理的评价体系，准确评价不同时期大学生的创新精神、创业精神，并根据评价结果进一步完善合作办学体制机制建设，融入红色教育价值观各方面的文化。创新创业教育。
推动红色文化资源有效转化为高校创新创业教育资源。提高协同教学成效的关键在于红色文化资源的有效转化。一是推动红色文化资源融入创新创业教育课程。结合当地红色文化的典型特征，探索红色文化的精神意义，寻找创新创业的融合点，发现红色文化中与创新创业相关的典型案例和精彩范例，选择你的故事，有机融入你的创新中。教材强化了高校创新创业教育的精神内涵。二是打造地方红色文化创新创业教育基地。加强校社合作，充分利用当地红色文化遗产、革命文物等资源，构建高校创新创业教育的教学实践基础，增强大学生对红色文化的感知。大学生的动机。提高勤奋创业精神品质、弘扬本土红色文化资源支撑创新的创业教育取得了实效。同时，通过开展创新创业教育活动，提高当地红色文化资源的知名度，提高当地红色文化资源的认知度，促进区域红色文化旅游等新业态发展和支持。形成新的文化资源。高校创新创业教育与地方红色文化产业协同发展的模式三是数字技术赋能红色文化资源有效转化。数字技术的快速发展，为打破红色文化传播的时空限制、促进红色文化资源有效转化带来了极大便利。因此，有必要了解数字时代青年学生的思想行为倾向，拓展数字传播渠道，将红色文化融入创新创业教育。比如，可以有针对性地策划和宣传有关中国革命、建设、改革的红色故事，以艰苦奋斗、创业为重点，通过网络新媒体平台有针对性地向群体传播，提高群众的认识。社会的数字化水平。合作办学。
打造将红色文化融入高校创新创业教育的协同教育平台。一是继续成功举办“青春红色梦想之旅”活动。充分总结“共筑青春红色梦想之旅”活动取得的突出成效，进一步彰显其教育效果，使广大学生积极投身农村实践，到革命老区创新，引导他们主动出击并开展创业。助力乡村振兴战略，引领新时代青年新长征。二是开展以红色文化为主题的创新创业大赛。着力挖掘当地红色文化资源的教育价值，开展红色文化主题创新创业大赛，加强大学生对当地红色文化的学习和弘扬，深刻领会精神内涵，激发学生热情。和创新创业的动力。三是营造浓厚的校园红色文化建设氛围。借助校报、微信公众号、电视台、广播电台、大学生理论讲座群等校园媒体，加强合作办学理念的宣传和解读。同时，将红色文化元素和创新创业理念充分融入到暑期社会实践和党团实践活动中，切实推动红色文化与创新创业教育有效融合并形成合作办学新格局。
作者简介：黄腾亮，福建农林大学马克思主义学院讲师。本文是福建农林大学2022年本科教育与教育改革研究重点项目（编号：111422151）、福建农林大学项目（编号：JZG202003）的逐步成果。
来源：光明网
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