jmsjjyl@com 数字时代，人工智能技术、大数据技术、互联网技术等高科技科学技术越来越多地在本科和大学教育环境中引入和应用。先进的科学技术正在潜移默化地改变大学，其特定的工作模式也为大学提供了更广阔的创新和改革空间。当前，高校创新创业教育改革正如火如荼地进行，从具体的改革途径和方法来看，不言而喻，与各种前沿科技的联系越来越紧密。科技和大学的强大助推作用创新创业教育呈现出新的格局，学生的新鲜感和成就感更加强烈。
近年来，大学越来越注重创新创业教学。应用科学学院与一般院系的不同之处在于，人才培养方向发生了显着变化，注重培养综合素质的应用型人才，不仅要求学生具备扎实的理论基础，更要求学生掌握实践技能。能力要调动学生主动参与创新创业的热情和积极性。我们从理论层面解读大学创新创业教育，旨在通过具体学科指导，以培养大学生创新创造思维和能力为核心目标，提供全面的创新创业教育。塑造与创新创业精神和意识相适应的人格，为大学生提供参与创新创业实践学习和训练的机会，鼓励和引导大学生继续马苏。在参与创新创业实践活动过程中思考、进步，潜移默化地提高大学生创新创业能力和就业竞争力。
构建数字化创新创业课程教育体系。数字时代，高校创新创业教育要与时俱进，应对新时代、新趋势、新形势，积极推广应用先进科技资源，打造具有特色的创新创业教育。特征。立足高校发展阶段实际的数字化、课程化教育体系，将为培养更好的创新创业人才奠定坚实的基础。大学可以采取以下行动：一是建设数字化创新创业课程，利用数字技术快速更新教育内容和教学形式，推动线上线下教育模式结合，开发更多创新创业课程，整合大量知识和内容。创业教育充分融入并灌输到具体的教育课程体系中。二是设立专门的创新创业数字化教学部，负责设计创新创业课程、安排创新创业学习任务、督导学生学习任务完成情况等。目标是聘请专门的数字化教学人员。人才办理相应的创新创业数字化工作。我们布置创新创业任务等，师生齐聚一堂，开展数字化创新创业活动等。第三，建立优质校本课程，将更多优质社科课程资源融入到校本课程中，进而与现行大学生创新创业教育标准接轨，建设新的数字化课程。学生可以利用更多的机会和数字技术，可以近距离接触内容，可以潜移默化地提高学生的数字意识和创新创业思维和能力。
打造数字化创新创业服务平台。学生可以随时学习和了解创新创业相关内容，学校可以从以下几方面入手：一是为数字化创新创业教育提供强大的网络支撑，打造数字化创新创业门户，实施数字化综合应用。创新创业信息内容建立互动交流、课程支持、创业项目展示等相关功能模块，是为教师、学生、管理者做好服务和支撑要做的事情。二是构建数字化创新创业竞赛体系。数字化创新创业服务平台可以为学生构建数字化创新创业竞赛体系。在该系统中，提供了家精神竞赛门户、项目管理、基金等模块。管理，专业的数据库设计，每个模块都有自己的功能和价值。以创业大赛门户为例，创业大赛门户是学生参加创业大赛的入口。学校及时在创业大赛门户网站发布创新创业相关信息。将显示具体的通知和通知。除了发布各类竞赛的最新信息外，我们还不时发布文部科学省的最新政策信息，让学生及时获取与大学创新创业竞赛领域相关的信息通过创业大赛门户，我可以。三是在数字创新创业服务平台上同步建设在线学习系统，为学生提供在线学习服务。学校根据创新创业教育的独特需求，规划设计了在线学习系统的模块划分方案，充分利用在线学习系统鼓励校内外数字化创新创业，可以有效整合你的精神资源，维护你的核心。将教育内容定位于创新创业，为学生提供多功能支持服务。
充分利用尖端科学技术。从创新创业教育的角度实现与多个社会主体的互联互通，提高社会资源的利用率，强化社会对大学生创新创业教育的认知和支持。借助先进的大数据技术，构建教育数据库，建立以学生需求为核心的新发展模式，同时扩大高校创新创业教育范围。将以大学生为中心的目标群体扩大到全社会层面即更广泛的用户群体，提高社会各界对高校创新创业教育的关注度。积极寻求与各类社会主体的合作，全力推进与社会科学研究机构、社会企业等多元社会主体的合作，促进科学畅通的信息交流与共享，用机制推动创新创业教育改革。国内外。学校和影响力。
构建大学生创业发展体系网络化运营模式。你应该密切关注你的运营模式的初始设计结构，并确保设计结构是多主体、多层次的。这是因为这样的结构空间更大，可以容纳更多的学生，让他们有更多的参与机会。孵化项目还可以获得更多元化的资源支持。在设计结构时，要坚持具体问题具体分析的原则，遵循不同层次的具体功能需求，使各个层次能够有效地结合起来。构建大学生创业发展体系网络化运行模式，可以从以下几个方面进行考虑。一是充分利用我校独特的大学生创业教育平台，涌现出众多优质创新创业项目。丰富的资源和渠道是学校妥善构建和实施创业孵化体系网络化运营模式的重要支撑要素，利用大学生创业教育平台促进创新创业项目的孵化，促进其后续落地。阶段。对于大学生创业教育平台的运营，学校应根据实际情况选择独立运营，也可以选择与社会主体合作，如与企业合作或采用企业服务方式内置建设。可以确定。二是建设大学生创业孵化器。该孵化器的主要功能是为大学生创新创业项目提供重点服务。学校可以选择聘请中介机构或聘请职业经理人共同管理。 “在实际孵化过程中，创新创业项目与学校的科研优势、孵化技术等优秀资源紧密结合，与孵化器自身拥有的资源有效结合，促进发展，需要全面推进。” 。创新创业项目实践与转化。三是搭建专业的大学生创新创业成果孵化转化平台，通过这个平台，创新创业成果的不断复制和落地落地，能够有效推动转型变革，把这个平台打造成为重要的策源地。该地区的信息。技术创新和技术资源的汇集和输出。学校在建设这个平台时应该重点关注几个方面。一是要建设成果数据库，满足大学生创新创业成果管理和输出输出的需要，及时整理和展示成果。可用于交易和二次开发，可进行评估评选，增加创新创业成果的影响力。二是结合具体产业基础和政策优势，汇聚多方主体，构建技术转移网络和绩效发展转化服务团队，发展学校创新创业教育服务专业化需要加强。针对教育业务的局限性，将构建包括技术研发转移、创新创业教育、成果培育与转化的产业链，以确保理想的实现。促进变革的有效性和实际成果。
建立协同创新创业教育保障机制。数字智能背景下，学校要坚持整合资源、构建协同创新创业教育保障机制。一是充分利用资源聚集和协同，有力保障创新创业教育改革，同时提高大学生创新创业意识、培育具体项目、提升成果。改变。二是积极对接社会多主体资源，通过与多主体建立合作关系，实现创新创业教育资源的有效整合，同时我们要借助多主体的力量，共同创造。更好的创新创业成果孵化转化平台、综合服务支撑平台等，建立学校创新创业教育资源链和保障体系，鼓励创新创业心智项目和成果覆盖。有效扩大大学生创新创业教育的惠益范围和覆盖面。三是注重搭建大学生创新创业综合服务支撑平台，纳入协同创新创业教育保障机制。学校内部建立了多名必须与各部门进行良好沟通和协调的人员。像这种新的教育生态系统这样有助于培养创新创业劳动力的服务和指导对于改革大学生创新创业教育至关重要。
数字时代，高校创新创业教育的创新改革至关重要。大学生创新创业教育不仅有助于大学生个人成长和发展，也与学校未来发展密切相关。在当今日益复杂、不断变化的社会面貌下，学校充分认识创新创业教育改革的重要价值，根据衡量新时代人才的标准和要求，制定目标，制定有针对性的创新创业教育改革方案确保各项创新创业教育改革措施更加充分适应社会发展需要，确保各项新举措、新规划落到实处，能够为大学生营造浓厚的创新创业教育氛围，引导大学生建立正确的概念。潜移默化地推动创新创业，有效激发和调动大学生参与创新创业学习和实践活动的积极性，有效提高大学生创新创业能力，可以改善职业发展选择，增加职业发展空间。大学生的选择。帮助大学生认识自身价值和社会价值。 （作者：周胜，武汉东湖大学商学院副教授、博士）
来源：光明网
微信扫一扫打赏
支付宝扫一扫打赏
