根据需要保存练习题(及其答案)。我们希望学生学业进步,健康成长。本文介绍了夏日早晨荷塘的美丽姿态和作者欣赏荷塘的美妙感受。全文共有五个自然段落。第一自然段描述清晨去公园,被荷花的香味所吸引,第二、第三自然段描述荷花的形状和姿态,第四、第五自然段描述作者的想象和感受。当看莲花时。正文中,作者的思路非常清晰,讲述了“闻香观察塑造造型欣赏姿势拓展想象力回归现实”的过程。在这堂课中,我们将重点学习中文单元“边读边想象图画”和“体验美丽生动的句子”的元素。让学生在整体阅读的基础上理清思路,让学生在阅读中想象画面,并与生活经历等方式联系起来,帮助学生理解这个大荷塘是一个“大活……”这会让你认出这是一幅画。请尝试去体会生动优美的文笔,读一读作者对荷花的热爱。最后,结合课后钢笔练习,引导学生通过模仿课文的第二自然段落写出自己喜欢的植物。