益智玩具应用于培智教育的优势智力存在障碍的孩子

教育中的康复与智力成长 摘要：现在人们越来越关注特殊教育，特殊教育学校也在不断改革智力开发的教学方式和方法，努力将这些智力障碍学生培养成综合能力。 高学生。 许多特殊教育老师在教授智力训练时喜欢使用益智玩具。 这种教学方式对于弱智儿童来说有很大的好处。 发展教育教育可以使弱智儿童在康复中开发智力，在教育中实现成长。 。 本文以益智玩具拼图为例，简要介绍其在教育和康复训练中的具体应用，希望能为教育教师提供参考。 关键词：特殊教育； 音乐康复教育； 智力提升教学比较明显的表现之一是，他们的身体每年都在增长，但智力增长有限，而且智力水平和年龄存在很大差异。 这些弱智儿童往往存在认知障碍，感知能力相对较慢，记忆力和表达能力较差，有的孩子无法与外界正常交流，存在严重的社交问题。 由于这些原因，如果我们仅仅用语言来教育他们，效果是有限的。 为此，一些特殊学校将益智教育与康复训练结合起来。 实践证明，益智教育能有效促进儿童智力发展。 现在很多特殊学校都采用了益智教育，经过长期的坚持，取得了良好的效果。

益智玩具应用于智力教育的优势 智障儿童对于很多家长来说是难以言喻的痛苦。 为了让这些孩子能够过上正常的生活，家长和学校都非常关心康复治疗的效果。 康复治疗并不是一帆风顺的，必然会遇到很多困难，而且需要很长的时间。 也许很多孩子接受了康复训练后就不会像正常孩子一样了，但是只要有希望，努力前进，这些孩子一定会发展起来。 教育教育一般是通过益智玩具来进行的，而这些玩具可以让智障儿童感受到乐趣，还可以让孩子在玩耍中锻炼手眼协调能力，通过与老师的互动锻炼语言表达能力，提高智力。 发展。 益智玩具可以让这些特殊儿童感受到康复训练的乐趣，让他们积极参与康复训练，同时可以让智力教育更加生动、主动，使教育取得更好的效果。 益智玩具在教育和康复训练中的具体应用 益智玩具的种类有很多。 这里我们以比较常用的拼图游戏为例，说明其在教育和康复训练中的具体应用： （一）利用拼图游戏促进弱智儿童精细动作的发展 精细动作一般指手部动作，又称手部动作。小肌肉运动。 但弱智儿童往往存在精细动作问题，如手眼不协调、手指动作不协调等，因此康复训练必须进行精细动作训练。 拼图的可操作性很高。 弱智儿童在玩拼图游戏时，需要将七块不同颜色和形状的木板组合成各种图形。 或形状，然后组合在一起形成图像，不仅可以锻炼和提高弱智儿童的手部动作协调能力，还可以增强他们的手眼协调能力，同时可以提高他们的能力利用大大小小的肌肉群进行锻炼，让自己的精细动作变得更加协调和流畅。

（二）利用拼图促进弱智儿童的语言发展 很多弱智儿童在语言表达上存在问题，如言语不清、不能说出完整的句子等，而且智障程度越高，越容易出现语言表达问题。出现语言问题。 严肃的。 教师可以利用拼图游戏来组织弱智儿童的语言训练。 例如，教师可以让弱智儿童讲述他们玩拼图游戏的经历，或者让他们解释自己拼出的图形，或者让他们讲述拼图游戏的颜色、形状等，不仅可以增强他们的智力。认知能力的同时，也帮助他们锻炼和提高语言表达能力。 此外，教师还可以让他们分组讨论、交流作品。 在这个过程中，老师不要过多干涉他们的讨论，只需保持良好的课堂纪律即可。 在与其他学生交流和分享的过程中，这些智障孩子不仅需要表达自己，还需要理解别人的意思，这样他们的语言能力就能得到锻炼，社交沟通能力也能得到增强。 (3)利用拼图促进弱智儿童审美能力的发展七巧板玩具没有太多的局限性，玩法也比较简单。 你只需要把它们拼成各种形状就可以了。 弱智孩子在玩拼图游戏时，需要发挥想象力拼出各种图形，可以是简单的方块，也可以是比较复杂的小动物。 他们可以通过各种看板来实现自己头脑中的想法。 他们在发挥想象力的同时，也能形成自己的审美，也能欣赏和观察其他同学的审美。

比如，弱智儿童用拼图拼出心中的小动物，这是他们审美能力的体现，这对于弱智儿童审美能力的发展无疑是一种启发。 结论 总之，教育教育可以对弱智儿童智力教育的发展起到很大的作用，也可以极大地促进弱智儿童的康复训练。 它不仅可以启迪学生的智力，而且可以增强学生的智力。 可以说，教育教育非常适合弱智儿童的教育。 因此，教师需要根据学生的实际情况进行有针对性的教育教育，让智障儿童也能获得成长和发展。 参考文献[1]李蓉． 浅谈橡皮泥在弱智儿童教育和康复训练中的应用[J]. 智慧，2019（30）：84-85。 [2] 姚俊红. 弱智儿童的教育策略[J]. 甘肃教育，2019(20)：23.-全文完-