多才多艺的才能，多才多艺还能怎么说

附三初中的学生秉持“适教”理念，充分展现了活泼的气质和学术能力。图片提供：学校

新学年开学不到一个月，佛山市三水中学附属初中（以下简称“三水初中附属初中”）收到众多举报，获得第一名。广东省六名学生荣获三水区中小学游泳锦标赛初中组全省学生航天模型冠军，两名学生获得初中男女团体第一、第二名。 中小学人工智能在佛山市，我们将首次代表广东省佛山市参加教育成果展示活动中的无人机挑战赛。

大山初中和高中一直在重大校外比赛中名列前茅，并在国家、州和市各级获得各种奖项。大山初中的学生享受一流的校园教育资源，体验射箭、编程、乐器演奏等先进的课外活动。

今年的中考，大山初高中也经历了前所未有的“收获季”，高分入选5名学生，单科满分67名，及格174名。现有495名学生通过优秀高中（佛山一中）和精品高中入学标准，学校整体平均成绩在佛山市名列前茅。发展中.一所集“高分、高素养、高品味”于一体的学校突然出现在百花齐放的佛山中学，正在引起教育工作者和家长的关注。

“我们学校始终追求最大限度地发展每个学生的个性和才能，让每个学生都能充分享受成功的喜悦。”附属第三初中校长邵仲文说。除了中考成绩的持续提高之外，这也导致学校更加关注学生个人和非学业的整体成长。特别是近年来，我们秉承“注重知识与实践融合、因材施教、培养品格”的教育理念，深化班级改革，倡导“因材施教”。” ，为具有不同可能性的学生创造条件，为所有孩子创造条件，快乐成长才会积蓄力量，在未来的竞争中获得优势。

编剧：李周勤、王伯乐、余玉芬

产生新想法

“适度教育”帮助学生全面成长。

平日里，当你走进大山中学附属初中时，你会发现自己被浓厚的学习氛围所包围，处处洋溢着阳光和自信的气息。活跃的课堂气氛、活跃的运动姿势、酷炫的飞机模型、悠扬的钢琴声……初一八班的梁依琳讲述了她在大三附中初中的学习经历。 “这真是太棒了。”进入初中之前，梁伊琳以为初中生活会被课程和作业填满，但进入三附附中后，她自己的可能性之门打开了，他说他感觉到了。新世界。

近两年来，梁依琳选修了奥数、英语、古筝、羽毛球等各类特色课程，担任学校新年联欢会司仪，还参加了演讲等各类活动。同时，她的成绩始终名列班内前茅，连续三年荣获“领导奖”教育奖学金。

学生的多重潜能与学校的“适度教育”密不可分。第三初中校长、特级教师、全国模范教师、全国教育管理创新优秀校长邵仲文先生认为，学生能够快乐成长，全方位发展。 “道”是学校和校长最基本的教育理念，学校以尊重学生成长规律为前提，不追求高分而追求“过度”教育，教师则“践行”以生活为本”。发展绿色教育的“处方式”教学方法。

邵仲文先生自2012年出任三中附中校长以来，从三中附中发展出“适性教育”的教育理念，并运用于管理学校。办学特色。教育理念一旦提出，如何将其落实到教育实践中，是所有教育工作者的专业首要任务。

为此，附属高中制定了“育”与“教”并重，知识与行为相结合，发展个性，因材施教的教育实施策略。 3 初中。通过深化课堂教育改革，走特色办学、智慧育人之路，着力打造“课堂效能”、“教育生活”的“三化”教育特色。 '方向性”和“活动个性化”。秉承“适教”的办学理念，三初附中不仅中考成绩名列佛山市前列，而且培养出素质全面、道德高尚的学生。身体、艺术和身体的发展。

高端平台、接头和引导。为了最大限度地发挥学生的特长，我们设立了文科、人文、理工科、实践研究四个本科部，并配备了高水平的物理实验室、智慧教室、机器人实验室等。我们还提供动画、刮刮游戏编程、创意机器人，并建立了40多个俱乐部，为我们的学生提供最好的教育，确保每个学生都受到最好的教育。

创建一个新模型

校本课程让学生多才多艺

课程负责学生的成才，是人力资源开发的核心，我们旨在通过适应高质量教育要求的课程体系，让每个学生全面、个性化成长。校本课程是破译学校教育的“密码”，也体现了学校教育的核心创造力和竞争力。

很多人对附初高中学生的第一印象就是他们多才多艺，在玩耍和学习的各方面都能得到成长。近日，佛山市中小学人工智能教育成果展上，三附初中学生陈俊航、高子欣荣获佛山市第一名，并被选为代表2019年佛山市。他将代表佛山市出战。广东省编程无人机大赛。

“我很喜欢航模无人机，来到大三国中、高中就报名了！”如果没有来大三国中的话，陈俊航说道。作为一名中学生，他可能不知道自己还拥有这方面的技能。 “我没有任何基础，但学校给了我一个学习的场所，让我发现自己更喜欢它。将来我很想能够飞上蓝天。”陈俊汉说。

与陈俊航有着同样感受的九年级二年级学生徐国傲先生，加入了三附初中的铜管乐队，发现了自己吹萨克斯的潜力。像徐果一样，通过三中的学校课程找到自己的兴趣和爱好的人不计其数。大山初高中的学生们在校内外的各个舞台上充分展示了他们的活力气质和学术能力。这是附三初中将国家标准课程特色与学校个性化课程相结合的创新教育模式的成果。

近年来，大山初中附属初中严格执行国家课程纲要，加强校本课程开发和实施，以学生个体成长为目标。通过校本课程的实施，彰显学校的教育个性，提升学校文化。实现学校特色品牌课程，课程文化引领学校特色发展。

学校社团活跃，学生们经常展示自己的才华。射箭俱乐部、机器人俱乐部、创客俱乐部、攀岩俱乐部、足球俱乐部、戏剧表演俱乐部……40多个学生俱乐部相得益彰，科技节、艺术节、英语节……校园节日丰富多彩。拥有书法、陶瓷、射箭、3D打印、电子创作、机器人编程等职业学校70余所，辩论、动漫、定向、篮球、小发明等各类竞赛硕果累累、产出成果。 我是。涌现出很多优秀人才。

邵仲文说，学校深化校本课程的开发和实施，目的是促进学生综合素养能力的发展，让每个学生“玩”出多种技能，他说自己正在这样做。校本课程的学生和创客一起玩，吹管乐器，做陶艺，射箭，做英语配音……丰富多彩的校本课程，边玩边学，让学生发展自己的能力。个性发挥到极致。

探索新路径

修学旅行实训开启新天地

教育的本质是“觉醒”，是一个灵魂对另一个灵魂的觉醒，也是学生的自我觉醒、自我觉醒。中等教育的本质是尊重生命、关注生命、促进生命健康发展。实行适度教育以来，大山初中学生的自信心和学习动力不断增强。

“点燃、修改、发展”邵仲文老师用三个词概括了学生教育。在他看来，学生们虽然年纪小，但他的眼里却有着独特的光芒，每个学生都有需要开发的能量。在教育中，学校不仅传授学生学科知识，更引导学生成为更好的人。人生之路，打造帮助学生成长的平台。

课堂就是其中之一。当你走进附三的教室时，你经常会看到老师坐在观众席上扮演“学生”的角色，而学生则像老师一样走上讲台讲课。这是“第三中学附属初中”班级改革的一次重大尝试，教师和学生在教育活动中占据主动。

因此，让学生努力成为小老师，赋予他们做练习、评估难题、讨论开放式问题的多重答案等责任，你不仅能训练他们的表达能力；老师也能做到这一点。体验一个可以从学生的角度学习并有目标地提高教学水平的课堂。

在第三中学，学生们聆听专家教授精彩的讲座，与名师、“伟人”直接交流是家常便饭。生活是教育的源泉，是教育的“根”。第三中学大力倡导“生活化”教育，消除教育与生活之间的“围墙”，让学生在日常生活中学习知识、感悟生活。让我们将教育与生活联系起来，与生活相遇，与社会共存，与时代共进。

近年来，学校更加注重实践教育，通过带学生走出去，进行高水平的探索，开阔学生的视野，增加学生的实践知识，提高学生的综合素质，我们提出了新的模式。有效的游学活动与中学教学指导有效结合，促进学生知识与实践的融合，培养学生对家乡和国家的感情，形成健康的人格。

从三水到佛山，从北京到香港，从山东到贵州，三中学生的求学足迹遍及全国。学校的研学实践活动得到全市、全省的高度评价，被评选为广东省首批研学伙伴学校，出版研学书籍两本（《行走佛山品味岭南》和《初中研学旅行十五例》）。已发布。

邵仲文教授表示：“先进的未来科技需要学生的探索和探索，优秀的传统文化需要学生的恪守和传承。传统文化与未来科技的有机结合，让我们能够最大限度地发展每个学生的个性和才华。” ，我们可以最大限度地发展每个学生的个性和才能。”我们提供美好的教育环境，希望我们的学生能够理解我们精彩的课程，成长起来，最终成为“有民族精神和世界观的现代人”。